MediaCoach

MC26-27

Daniel — 2026-09-02T19:26:09Z

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MediaCoach : seizième édition !

Daniel — 2026-05-21T11:43:21Z

Le programme : agenda et contenu des sessions

La seizième édition du programme MediaCoach est programmée

Pour information vous pouvez consulter ce programme ici :

Quelques précisions sur le programme (journées optionnelles) :

Les journées optionnelles (ateliers pratiques et journées média-thématiques) sont accessibles sans limite aux participants MediaCoach.

Nos ateliers pratiques : infos et descriptif

Création sonore : 7 janvier 2027

Bruitages, voix off, sons d'ambiance, dialogues, musique : la création sonore exploite un arsenal varié de textures, d'effets de surprise et d'émotions. Cet atelier aura pour ambition de rendre cette pratique la plus accessible possible, et de permettre aux participants et participantes de la transposer auprès de leurs publics. Concrètement, l'idée sera de mettre un texte littéraire en sons. La familiarisation avec le matériel de prise de son et de montage permettra à chacun et chacune d'enregistrer et assembler chaque élément de "sa" fiction radiophonique.

Mener un projet vidéo : 14 et 15 janvier 2027

La formation alternera les micro-exercices de mise en pratique et séquences théoriques sur les éléments à savoir quand on se lance dans un projet audiovisuel (notamment sur le langage audiovisuel). L'outil pédagogique "tournez jeunesse" sera exploité et distribué aux participants. La formation s'articule autours des éléments de pré-production (conception du récit et message, évaluation du matériel nécessaire, connaissance élémentaire du langage audiovisuel…) la formation abordera les éléments nécessaires à la préparation d'un projet audiovisuel.

La formation proposera d'aborder les éléments de post-production : montage, mixage etc. Là aussi des micro-exercices seront proposés aux participants afin de se familiariser à la démarche.

Création numérique (atelier d'Action Médias Jeunes) : 21 et 22 janvier 2027

Internet est un espace de création et de partage en perpétuelle expansion. Les opportunités offertes par les outils numériques sont tellement foisonnantes qu'il est difficile de s'y retrouver. Cet atelier de trois jours propose aux participant·e·s une exploration pratique de différents outils de création, de collaboration, de publication, d'édition et de diffusion, en fonction de vos réalités de terrains et projets d'éducation aux médias.

Au delà de l'appropriation des aspects techniques, une attention particulière sera portée sur les questions conduisant à la sélection de sa boite à outils, en terme de possibilités créatives, d'opportunités éducatives de détournements ludiques, d'accessibilité, de modèle économique ou d'enjeux éthiques. Un temps sera consacré à l'expérimentation pratique et aux échanges critiques.

Journées média-thématiques :

Les journées médiathématiques proposent d'explorer plus particulièrement un type de média, une problématique afin d'en approfondir les enjeux et pratiques éducatives.

Jeunes et réseaux sociaux : usages et pistes pédagogiques (Atelier d'Action Médias Jeunes) : 4 février 2027

Comment accompagner les jeunes dans leur découverte des réseaux sociaux numérique sans être intrusif ou alarmiste ? Cette journée partira des questionnements fréquents sur les pratiques sociales des jeunes en ligne, se penchera sur le fonctionnement des réseaux sociaux prisés par ceux-ci et s'interrogera sur les usages qu'ils en font, dans l'optique de mieux en discerner les risques et les opportunités.

Théories du complot : 9 février 2027

La question des théories du complot s'invite régulièrement dans l'actualité ces dernières années. Des attentats terroristes à la pandémie du covid19, certains évènements sont plus sujet que d'autres à déclencher de telles phénomènes. Mais, si on en parle beaucoup, ce n'est pas pour autant que l'on peut dire que le sujet est toujours traité avec le sérieux nécessaire. Durant cette séquence nous essayerons de définir le phénomène et d'en dégager les contours.

L'après midi sera consacré à des exercices pratiques sur base de l'outil théories du complot : ressorts et mécanismes. D'autres outils et perspectives seront abordées.

Les jeux vidéo (avec Action Médias Jeunes) : 11 février 2027

Quels sont les éléments constitutifs qui font qu'un jeu est un jeu ? Quelles sont les spécificités des jeux vidéo lorsqu'ils ambitionnent de communiquer des messages ou d'éduquer ? Cette journée propose d'explorer plusieurs angles critiques des jeux vidéo. L'après-midi sera consacrée à la présentation d'outils et de projets d'éducation aux médias vidéoludiques de terrain. L'accent sera posé sur les possibilités pédagogiques qu'offrent la mise sur pied d'ateliers de création de jeux vidéo.

Embrouilles en ligne : 18 février 2027

Dans leurs pratiques numériques, les comportements des adolescent.e.s alertent fréquemment le grand public : cyberharcèlement, cyberdépendance, sexting, … Comment comprendre et baliser ces dérives, si ce n'est en observant et comprenant les usages, en reliant ceux-ci aux besoins des usagers et aux technologies qu'ils utilisent ? Quelles sont les réalités des embrouilles adolescentes et le travail d'éducation aux médias à mettre en place ?

La recherche en ligne, les algorithmes et l'IA : 23 février 2027

Comment fonctionnent les algorithmes qui animent les IA, les moteurs de recherches ou les grandes plateformes de contenus. Par quels mécanismes les fils d'actus sont organisés et personnalisés ? A partir de cas concrets, nous poseront ensuite quelques enjeux (économiques, politiques et sociaux) qui en découlent. La seconde partie de l'atelier proposera une réflexion sur les alternatives technologiques, les pistes pour mieux maîtriser sa consommation de contenus en ligne.

Cinéma et série télé : 25 février 2027

Les médias de fiction audiovisuelle occupent une place importante à la fois le quotidien consacré aux médias et dans la constitution des imaginaires collectifs. Cette journée s'intéressera aux spécificités du langage cinématographique et à la manière dont les représentations sociales sont constituées et évoluent.

MC25-26

Daniel — 2025-09-02T13:52:01Z

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MC2024-25

Daniel — 2025-06-17T13:09:50Z

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Edition 2026-27 : les inscriptions sont ouvertes

Media Animation — 2023-06-06T13:28:59Z

Avec le soutien de

Media Animation — 2021-05-17T12:32:26Z

Avec le soutien du projet « Belgian Better Internet » (BETTERNET) co-financé par l'Union Européenne dans le cadre du programme DIGITAL Europe. Les contenus de cette publication sont sous la seule responsabilité de Média Animation asbl et ne peuvent être considérés comme un reflet de l'opinion officielle de la Commission Européenne.

Conférences passées

Martin — 2021-04-29T14:40:48Z

Historique des conférences passées :

Avril 2025 : Ce que fait la téléréalité au scénario amoureux

Les émissions de téléréalité sont très certainement aujourd'hui l'un des produits de la culture médiatique de grande consommation qui suscite au sein du public l'engagement le plus intensif. À ce titre, ces émissions – et tout particulièrement celles qui mettent en scène des rencontres amoureuses (reality dating shows) – représentent en quelque sorte les héritières contemporaines des fictions plus anciennes, articulées autour des relations sentimentales comme Dallas ou Les Feux de l'amour.

Comme le suggère judicieusement la chroniqueuse du Guardian Yomi Adegoke : « Les shows de téléréalité sont devenus les nouveaux soap-opéras, avec plus d'enjeux et moins de budget ». Étudier les discussions qu'elles suscitent – en particulier autour des valeurs d'engagement et d'authenticité – devrait nous aider à mieux saisir le sens particulier que donnent les publics à leurs pratiques d'écoute. Après un exposé de Pierre Barrette qui présentait ses recherches sur le sujet, la discussion était organisée autour de quelques extraits.

Décembre 2023 : Entre critique et usages : quelle éducation aux médias à l'heure des IA ?

Fin 2022, l'arrivée du service ChatGPT attirait l'attention sur l'évolution spectaculaire des IA dites "génératives", capables de produire des textes, des images, des sons ou des vidéos de qualité quasi humaine. Depuis, les craintes se sont démultipliées à la mesure des nombreuses promesses de "révolution" technologiques que certaines prophétisent. Une chose est sûre : l'IA fait désormais partie de l'environnement numérique.

Pour l'éducation aux médias, elle constitue un objet à investir, destiné à être critiqué, et un outil potentiel qui s'ajoute à la palette des pratiques créatives. Que faut-il retenir de l'IA ? Que peut-on en faire ? Pour répondre à ces questions, Média Animation proposait une après-midi de conférence et de table ronde où avec le concours d'Anne-Sophie Collard de l'UNamur et des acteurs et actrices des médias ou du terrain de l'animation, nous chercherons à baliser les opportunités et défis que l'IA pose à la discipline.

Septembre 2022 : L'éducation aux médias tous terrains : complémentarités, tensions et défis

Dans le cadre des 50 ans de Média Animation, retrouvez-nous dans le cadre de notre journée atelier le 22 septembre 2022 à Lavallée.

La journée de septembre 2022 a pour titre L'éducation aux médias tous terrains : complémentarités, tensions et défis . En classe, en bibliothèque, en maison de quartier, en cours de français langue étrangère, en centre d'accueil, en formation de professionnels, l'éducation aux médias est sollicitée de toutes parts et se décline par une pluralité de méthodes, d'initiatives et d'objectifs. Quels sont les enjeux de cette transversalité ? Est-ce une force ou un risque de perte de cohérence voire de dévoiement ? Entre dispersion, diversité et complémentarité, comment construire une perspective commune qui fasse sens pour tous les acteurs et actrices aujourd'hui ?

Décembre 2021 : Pour quoi roule l'éducation aux médias ?

Descriptif : L'éducation aux médias est mobilisée par de multiples opérateurs. Elle parfois liée à des enjeux socio-politique comme la réduction de la fracture numérique, et conjoncturels, comme la lutte contre la désinformation. Mais ses orientations sont-elles neutres ? Par exemple, produire un média, est-ce reproduire les codes dominants, ou s'en émanciper ?

Conférence captée le mardi 14 décembre 2021 au Point Culture de Bruxelles.

Rencontre avec le collectif La Friche / EDU-médias autour de leur ouvrage "Petit Manuel Critique d'éducation aux médias".

La conférence est disponible ici :

Septembre 2020 : #Génération2020 - que font les enfants et les ados en ligne ?

Ce mercredi 16 septembre 2020 avait lieu la grande journée de diffusion des résultats de l'enquête #Génération2020.

Suite à la limitation du nombre de places disponibles dû au COVID-19, nous avons organisé une diffusion en live de l'événement. Cela nous permet de vous proposer de revivre cette journée en vidéo.

La journée est à revivre ici :

https://www.generation2020.be/evenement/suivez-la-journee-en-direct/

Les résultats de l'enquête sont disponibles en cliquant ici.

Décembre 2018 : émotions et réseaux sociaux

Description : "Approcher les médias sociaux par la question des émotions".

En repartant de l'ouvrage Le Web affectif (Alloing & Pierre, 2017), nous proposons de penser les émotions dans leur rapport aux technologies. Il est possible aujourd'hui de capturer et simuler des émotions, et sur cette base de nombreuses entreprises construisent des propositions de valeur. Sur les médias sociaux comme dans le commerce, cela permettrait entre autres d'accroître l'engagement et la fidélisation. Pourtant, après avoir interrogé des professionnels au sujet de leurs pratiques (en l'espèce des community managers) , il nous apparaît d'une part que ce ne sont pas tant les émotions qui les intéressent que la volonté d'affecter les publics. Et d'autres part que ces professionnels sont eux aussi affectés par leurs publics et leurs parties prenantes, dans leur organisme comme dans leur organisation".

Conférence suivie d'une table ronde, décembre 2018 au PointCulture Botanique.

Vidéos de la conférence(1h48)
Vidéo de la table ronde (1h16)

Décembre 2017 : Le citoyen face aux algorithmes et Big Data

Conférence de Mélanie Millette (Université du Québec à Montréal)

Captation vidéo de la conférence, disponible à cette adresse

Télécharger le power-point de la conférence

Captation de la table ronde qui a suivi la conférence, disponible à cette adresse.

Décembre 2016 : les théories du complot - comment démystifier ces discours ?

Captation sonore de la conférence uniquement :

Conférence audio d'Edgar Szoc (BePax)

Conférence audio d'Yves Collard (Média Animation)
Support power-point d'Yves Collard

Outil pédagogique de BePax : sur le site bepax.be

Livre d'Edgar Szoc : disponible à cette adresse

Outil pédagogique de Média Animation : www.theoriesducomplot.be

Personne de référence du projet

Media Animation — 2013-10-19T12:39:00Z

En Belgique francophone

Média Animation

Média Animation asbl (Daniel Bonvoisin)
62 Rue de la fusée – 1130 Bruxelles
Tél. : 02/256 72 53
Mail : [email protected]" class="spip_mail">[email protected]

En Belgique néerlandophone

MediaWijs
Cantersteen 10,
1000 Bruxelles
https://mediacoach.mediawijs.be/

Une formation en éducation aux médias

Media Animation — 2009-10-06T14:55:35Z

Un cycle de formation pour une éducation aux médias tous terrains.

L'éducation aux médias : un enjeu de société

Citoyens et citoyennes sont chaque jour exposé·es à une multitude de médias. Grâce à leurs outils connectés, ils et elles explorent la variété d'informations disponibles, jouent et interagissent, se passionnent pour la série du moment, ou produisent leurs propres contenus. Stimulantes et créatives, ces pratiques provoquent aussi l'inquiétude et appellent à une réflexion critique.

Devenir référent·e en éducation aux médias dans votre organisation

Comment, dans cet environnement, apprendre à évoluer de manière active et réfléchie ? Et comment transmettre ces compétences auprès d'un public d'apprenant·es ?
La formation MediaCoach s'adresse à tout intervenant·e éducatif·ve (scolaire, associatif, jeunesse…) désireux·euse de développer des activités d'éducation aux médias sur le terrain, avec ses publics.

Une formation variée, un projet à concrétiser

MediaCoach alterne des journées de formation théorique et des ateliers de création médiatique, l'encadrement de projets et leur expérimentation sur le terrain, des rencontres avec une variété de professionnel·les de l'éducation aux médias et des visites d'étude. Au tronc commun s'ajoutent des journées thématiques optionnelles, permettant aux participant·es d'orienter la formation en regard de ses objectifs.

Intéressé·e ? Soyez informé·e de la sortie du programme en vous inscrivant à la Médialettre de Média Animation

Disclaimer

Media Animation — 2009-09-28T09:52:47Z

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